പഴയകാലത്തു BSc MSc എന്നിവയ്ക്കു ഉണ്ടായിരുന്ന മതിപ്പും വിലയും എന്നോ എവിടെയോ നഷ്ടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതോടൊപ്പം തന്നെ അതിനുണ്ടായിരുന്ന നിലവാരവും. ഇനി കോളേജിൽ അധ്യാപകവൃത്തിക്ക് Ph.D നിർബന്ധം ആകുന്നതോടെ അതിന്റെ വിലയും നഷ്ടപ്പെടും. ഇവിടെ ഉയരുന്ന ഒരു ചോദ്യം ഒരു കോളേജ് അധ്യാപകന് Ph.D ഉള്ളത് കൊണ്ട് വിദ്യാര്ഥികള്ക് എന്ത് ഗുണം ഉണ്ടാകുന്നു എന്നതാണ്. ഒരു വിഷയത്തിൽ മാത്രം പ്രാവിണ്യം നേടുന്ന ഒരു വ്യക്തി അധ്യാപനത്തിലും ശോഭിക്കും എന്ന എങ്ങനെ ചിന്തിക്കാൻ ആവും. Ph.D നിർബന്ധം ആകുന്നതിലും ഏത്രയോ അധികം ഉപകാരപ്പെടും refresher കോഴ്സുകൾ നിർബന്ധം ആകുമ്പോൾ. Ph.D നിർബന്ധം ആകുന്നതിലൂടെ Ph.D കാലങ്ങൾ ആയി നൽകിവരുന്ന മൂല്യത്തിൽ ഇടിച്ചിൽ ഉണ്ടാവും എന്ന ഉള്ളത് പച്ചയായ യാഥാർഥ്യം ആണ്.
ഒരു അളവ് വരെ പലരും Ph.D ക്ക് മുതിരുന്നത് ആ വിഷയത്തോടുള്ള അധികമായ അഭിനിവേശം മൂലം ആണ് എന്ന വിചാരിക്കാൻ സാധിക്കില്ല. അത്കൊണ്ട് കിട്ടുന്ന ശമ്പള വർദ്ധനവ് മുന്നിൽ കണ്ട് തന്നെ ആണ് (ഭൂരിഭാഗവും). അവർ അങ്ങനെ എടുക്കാൻ Ph.D വിദ്യാർത്ഥി സമൂഹത്തിൽ ഉപകാര പെടുവോ ? ഇനി കോളേജ് അധ്യാപക പ്രേവേശനത്തിനു Ph.D നിർബന്ധം ആകുന്നതോടെ എല്ലാവരും Ph.D തുണിയും അതിനും ഒരു വിലയും ഇല്ലാതെ ആവും.അപ്പോഴും വിദ്യാർത്ഥികൾ കിളി പോയ അവസ്ഥയിൽ ക്ലാസ്സിൽ ഇരിപ്പായിരിക്കും. ഒരു മാത്സ് പ്രൊഫസ്സർ graph theory യിൽ Ph.D എടുക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുന്നത് differential geometry ഉം ആയിരിക്കും. എന്താണ് അതിൽ ഉള്ള ഗുണം. പകരം 2 വർഷത്തിൽ ഒരിക്കൽ ഏതെങ്കിലും goverment funded programs പങ്കെടുക്കാൻ നിർബന്ധിച്ചാൽ, അതായത് മാത്സ് ന്റെ കാര്യത്തിൽ NCM പോലെ ഉള്ളവ നടത്തുന്നത് ഒന്നോ രണ്ടോ ആഴ്ച വരുന്ന പ്രോഗ്രാംസ് അവധിക്കാലത് പങ്കെടുക്കണം എന്ന ആക്കിയാൽ അതല്ലേ നല്ലത്.
ഇനി Ph.D സുലഭം ആവും മാത്സ് യിൽ career ആഗ്രഹിക്കുന്നവൻ അതിനു മുകളിൽ post.doc ചെയ്യും കുറച്ച കഴിയുമ്പോ അതിനും ഇതേ സ്ഥിതി അപ്പൊ അതിനു മുകളിൽ ഒരു കോഴ്സ് വിഭാവനം ചെയ്യും ഇതിങ്ങനെ അന്തവും കുന്തവും ഇല്ലാണ്ട് മുന്നോട്ട് പോക്കൊണ്ട് ഇരിക്കും.
ഒരു അളവ് വരെ പലരും Ph.D ക്ക് മുതിരുന്നത് ആ വിഷയത്തോടുള്ള അധികമായ അഭിനിവേശം മൂലം ആണ് എന്ന വിചാരിക്കാൻ സാധിക്കില്ല. അത്കൊണ്ട് കിട്ടുന്ന ശമ്പള വർദ്ധനവ് മുന്നിൽ കണ്ട് തന്നെ ആണ് (ഭൂരിഭാഗവും). അവർ അങ്ങനെ എടുക്കാൻ Ph.D വിദ്യാർത്ഥി സമൂഹത്തിൽ ഉപകാര പെടുവോ ? ഇനി കോളേജ് അധ്യാപക പ്രേവേശനത്തിനു Ph.D നിർബന്ധം ആകുന്നതോടെ എല്ലാവരും Ph.D തുണിയും അതിനും ഒരു വിലയും ഇല്ലാതെ ആവും.അപ്പോഴും വിദ്യാർത്ഥികൾ കിളി പോയ അവസ്ഥയിൽ ക്ലാസ്സിൽ ഇരിപ്പായിരിക്കും. ഒരു മാത്സ് പ്രൊഫസ്സർ graph theory യിൽ Ph.D എടുക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുന്നത് differential geometry ഉം ആയിരിക്കും. എന്താണ് അതിൽ ഉള്ള ഗുണം. പകരം 2 വർഷത്തിൽ ഒരിക്കൽ ഏതെങ്കിലും goverment funded programs പങ്കെടുക്കാൻ നിർബന്ധിച്ചാൽ, അതായത് മാത്സ് ന്റെ കാര്യത്തിൽ NCM പോലെ ഉള്ളവ നടത്തുന്നത് ഒന്നോ രണ്ടോ ആഴ്ച വരുന്ന പ്രോഗ്രാംസ് അവധിക്കാലത് പങ്കെടുക്കണം എന്ന ആക്കിയാൽ അതല്ലേ നല്ലത്.
ഇനി Ph.D സുലഭം ആവും മാത്സ് യിൽ career ആഗ്രഹിക്കുന്നവൻ അതിനു മുകളിൽ post.doc ചെയ്യും കുറച്ച കഴിയുമ്പോ അതിനും ഇതേ സ്ഥിതി അപ്പൊ അതിനു മുകളിൽ ഒരു കോഴ്സ് വിഭാവനം ചെയ്യും ഇതിങ്ങനെ അന്തവും കുന്തവും ഇല്ലാണ്ട് മുന്നോട്ട് പോക്കൊണ്ട് ഇരിക്കും.
Comments
Post a Comment